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教育心得：
辅导小初高物理、数学，以短期知识点辅导为主。

在多次一对一辅导中，发现每个学生的情况都不同，需因材施教。
1.有的学生有学习的欲望，但找不到要领，听不懂老师的课，也看不懂教材；
2.有的学生因为初中升高中后数学成绩不理想，对数学出现悲观、抵抗情绪；
3.还有学生学习很认真，笔记也做得很全很工整，上课也似乎能听懂，但就是看不懂题目的意思，考试时大题无从下手⋯⋯等等诸如此类情况。
第一种情况，通常是因为在自己脑海中没有建立起数学体系，也就是数学知识断层。
第二种情况，是因为学习数学时情绪不佳，脑子灵活性降低，学习能力下降。人在心情愉悦时才是最聪明的时候。
第三种情况，归根结底是没能理解过往所学数学知识的本质，只会依葫芦画瓢，似懂非懂，遇到题目复杂时，就不得要领。
总之，每个学生的情况千差万别，只有因材施教才能提高学习效率。为每位学生指定专属的学习计划，才能在有限的时间内快速提高成绩。

目前正在备考高中数学教师资格证，已通过笔试。 本人性格特点：做事非常认真、专注，逻辑严密。